Aportes de la interculturalidad a la pedagogía crítica contemporánea
DOI:
https://doi.org/10.70681/686dar86Palabras clave:
Interculturalidad, pedagogía crítica, educaciónResumen
Si algo podemos reconocer dentro de las líneas de pensamiento, que surgen a partir de la Teoría Crítica y que configuran buena parte de las ciencias sociales de la primera mitad del siglo XX, es la contribución que hace a la interculturalidad y a la Pedagogía crítica contemporánea que hoy, más que nunca, está más cerca de los campos de discusión en la política educativa mexicana, principalmente en los nuevos modelos que se desarrollan en la educación en México.
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Derechos de autor 2026 Carlos Higuera Ramos, María del Rosario Estrada García, Diana Juárez Popoca (Autor/a)
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