Originalidad
Con el fin de garantizar la integridad académica y la originalidad de los trabajos que se publican, Ethos Educativo mantiene una política de tolerancia cero frente al plagio, al autoplagio y a cualquier forma de apropiación indebida de ideas o textos.
Todos los manuscritos postulados a Ethos Educativo son sometidos a una revisión de similitud mediante el software iThenticate (Turnitin) antes de iniciar el proceso de evaluación por pares. Esta revisión compara el texto con una amplia base de datos de literatura científica, obras publicadas y contenidos en línea, con el propósito de identificar coincidencias significativas y posibles casos de plagio.
En función del índice de similitud y de la naturaleza de las coincidencias, el equipo editorial podrá: solicitar aclaraciones o ajustes a las personas autoras, devolver el manuscrito para revisión y corrección, o bien rechazarlo de forma inmediata en casos de plagio evidente o reiterado. El umbral de similitud aceptable no se determina solo por un porcentaje numérico, sino por un análisis cualitativo de los segmentos coincidentes (por ejemplo, citas adecuadamente referenciadas frente a copia literal no citada).
La autoría de los manuscritos recae íntegramente en las personas que los firman. Al enviar un texto a Ethos Educativo, las personas autoras declaran que se trata de un trabajo original, que no ha sido publicado con anterioridad ni se encuentra en proceso de evaluación en otra revista, y que todas las fuentes utilizadas se han citado de manera completa y adecuada.
En caso de detectarse plagio, autoplagio sustancial, manipulación de datos u otras prácticas contrarias a la ética de la publicación científica, Ethos Educativo seguirá las recomendaciones de los comités internacionales de ética en publicación (por ejemplo, COPE), lo que puede incluir el rechazo del manuscrito, la notificación a las instituciones de adscripción de las personas autoras y, si procede, la retractación de artículos ya publicados.
